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二年级上册语文期末重点知识汇总（2025版）
一、字词基础
看拼音写词语
高频词汇：看见、雪白、平常、四海为家、金光闪闪（易错字“戴”“跳”）14。
形近字辨析：作/做、渴/喝、园/圆，需结合语境选择正确字形14。
多音字组词：*转（zhuǎn转身/zhuàn转圈）、闷（mēn闷热/mèn烦闷）*25。
四字词语积累
课内高频词：山清水秀、春满人间、柳绿花红15。
二、古诗与课文背诵
必背古诗
《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开（注意“凌”字书写）12。
《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭（易错字“踪”）13。
《小儿垂钓》：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身23。
课文重点默写
《植物妈妈有办法》：蒲公英靠风传播种子，苍耳靠动物皮毛，豌豆靠太阳13。
《黄山奇石》：描写“猴子观海”动作的句子（“两只胳膊抱着腿”）45。
三、句子与语言运用
句式仿写与转换
比喻句：弯弯的月亮像小船 → 云朵像棉花糖（仿写技巧）45。
感叹句转换：这朵花真美！ → *这朵花多么美啊！*25。
关联词造句：*有时候……有时候……、因为……所以……*56。
扩句与标点规范
补充成分：小青蛙（在池塘里）快乐地唱歌57。
标点符号：陈述句用句号，疑问句用问号45。
四、阅读与写话
阅读理解
提取信息：回答“谁、做什么、怎么样”等问题（如《玲玲的画》主旨）35。
理解寓意：如《曹冲称象》体现的观察与智慧36。
看图写话
观察要素：时间、地点、人物、事件（按顺序描述）56。
语言规范：用“兴高采烈”“五颜六色”等课内词语丰富内容56。
