二年级,语文,期末复习,高频考点,,归类汇总
二年级上册语文期末复习高频考点五大专项练习指南
一、字词专项
高频词语默写
作（工作） vs 做（做事）、渴（口渴） vs 喝（喝水）24。
多音字组词：转（zhuǎn/zhuàn）、场（cháng/chǎng）14。
重点词：雪白、平常、四海为家、金光闪闪、评奖、扁担（易错字“戴”“跳”“极”）12。
形近字/多音字：
练习建议
每日完成《词语闯关表》10-15个词，标注错字反复抄写14。
结合形近字对比造句，强化语境理解（如“园（花园）” vs “圆（圆形）”）24。
二、句子专项
句式仿写与转换
比喻句：弯弯的月亮像小船 → 枫叶像小手掌13。
关联词造句：有时候……有时候……（例：小鸟有时候唱歌，有时候捉虫）36。
感叹句转换：这朵花真美！ → *这朵花多么美啊！*13。
易错点强化
标点符号：陈述句用句号，疑问句用问号（如《拍手歌》对话练习）35。
扩句训练：补充时间、地点等成分（例：小青蛙（在池塘里）快乐地唱歌）56。
三、课文背诵专项
必背古诗与课文段落
《植物妈妈有办法》：蒲公英、苍耳、豌豆的传播方式24。
《黄山奇石》：“猴子观海”“仙桃石”等段落描写26。
古诗：《梅花》《江雪》《小儿垂钓》（注意“凌寒”“人踪灭”“蓬头稚子”等易错字）12。
课文填空：
背诵技巧
理解记忆法：结合注释理解古诗（如《江雪》中“人踪灭”含义）13。
情景再现法：通过插图和动作记忆课文（如“猴子观海”姿势）36。
四、阅读理解专项
答题技巧
提取信息：回答“谁、做什么、结果如何”（如《玲玲的画》主旨）67。
理解寓意：分析《曹冲称象》中“观察与智慧”的启示67。
练习建议
每日精读一篇短文（如《快乐读书吧》彩图注音故事），圈画关键词句26。
完成《阅读理解八大题型》专项练习，总结答题模板16。
五、看图写话专项
观察与表达
四要素：时间、地点、人物、事件（例：周末公园放风筝）68。
语言丰富：使用“兴高采烈”“五颜六色”等课内词语68。
常见题型
命题作文：如《我的课余生活》，要求具体事例+感受68。
细节描写：添加人物动作、神态（例：小明（踮起脚）摘苹果）68。
