语文,字词积累,笔记,专项训练,语文笔记
二年级上册语文期末单元复习四大项梳理
（字词积累、好句积累、课文复习、考点聚集）
一、字词积累
易读错字音
嗓（sǎng）、抗（kàng）、趟（tàng）、淹（yān）、猜（cāi）等，需强化发音准确性13。
易写错字形
食（易漏点）、第（竹字头易错）、展（撇易漏）、歌（右半部结构）等，结合组词练习12。
多音字组词
扎（zā包扎/zhá挣扎）、折（shé折本/zhé折断）、闷（mēn闷热/mèn烦闷）等，结合语境填空23。
形近字辨析
晴（晴天）vs 睛（眼睛）、园（公园）vs 圆（圆球）、喝（喝水）vs 渴（口渴）13。
二、好句积累
比喻句与拟人句
“弯弯的月亮像小船” “云朵像棉花糖”12。
“蝴蝶在花丛中跳舞” “小草害羞地低下了头”25。
关联词句式
“因为……所以……” “如果……就……”（如《植物妈妈有办法》中种子传播条件）13。
四字词语运用
四海为家、纷纷出发、自言自语、金光闪闪等，结合课文语境造句34。
三、课文复习
重点课文梳理
《小蝌蚪找妈妈》：小蝌蚪变青蛙的过程（长出后腿→前腿→尾巴消失），常以填空形式考查13。
《植物妈妈有办法》：蒲公英（风吹）、苍耳（动物带）、豌豆（太阳晒）的传播方法13。
《黄山奇石》：细节描写（如“猴子观海”动作）及比喻手法23。
必背段落与古诗
《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》全诗默写13。
《树之歌》《田家四季歌》中的经典句子（如“枫树秋天叶儿红”）36。
四、考点聚集
常见题型与高频考点
填空：古诗名句、课文关键情节（如小蝌蚪变化阶段）13。
选择：多音字读音、形近字辨析（如“园”vs“圆”）24。
句子改写：陈述句与感叹句转换（如“这朵花真美！”→“这朵花多么美啊！”）45。
语文园地重点
日积月累：成语（如“狼吞虎咽”）、谚语（如“十年树木，百年树人”）45。
写话训练：看图写话（观察顺序+合理想象）26。
五、复习建议与资源
分阶段复习
基础巩固：每日20分钟字词默写+古诗背诵12。
综合提升：周末模拟测试（计时完成单元练习）23。
